Uncategorized

Skole OL-finalen – set fra et børneperspektiv

Nyt FIIBL-ESSENS: Skole OL-finalen – set fra et børneperspektiv 29. november 2022 Skole OL og Billund Kommune har en målsætning om, at skabe et ”OL i børnehøjde.” Det skal være Danmarks største idrætsbegivenhed for grundskoleelever med klassebaserede konkurrencer på lokalt og nationalt niveau. Børnene skal opleve glæden ved bevægelse og engagere sig i idrætsfællesskaber – …

Skole OL-finalen – set fra et børneperspektiv Læs videre »

FIIBL udgiver rapport med unik viden om idrætsefterskoler

FIIBL udgiver rapport med unik viden om idrætsefterskoler 31. oktober 2022 I foråret 2022 deltog 5775 elever i Idrætsefterskoleundersøgelsen 2022. FIIBL er nu klar med den samlede rapport, der giver et unikt indblik i idrætsefterskoler.  Vidste du, at 94% af efterskoleelever i nogen og høj grad mener, at det at det var deres eget valg …

FIIBL udgiver rapport med unik viden om idrætsefterskoler Læs videre »

Børnehavebørn bruger bolden

Børnehavebørn bruger bolden 4. oktober 2022 Kan lege og aktiviteter med bold gøre 3-6 årige mere aktive? Det skal FIIBL undersøge i samarbejde med Danmarks Idrætsforbund og en række børnehaver og idrætsforeninger de næste tre år. Projektet hedder Børnehavebørn bruger bolden og er støttet med en bevilling fra Novo Nordisk Fonden på 4.8 mil. kr. …

Børnehavebørn bruger bolden Læs videre »

Linjefaget har størst betydning for elevernes valg af idrætsefterskole

Linjefaget har størst betydning for elevernes valg af idrætsefterskole 9. september 2022 Linjefaget vægter højest, når de unge skal vælge en idrætsefterskole, viser ny undersøgelse fra FIIBL. På de næste pladser kommer idrætsfaciliteter, det idrætslige niveau og omtale fra familie og venner. I august 2022 startede 32.447 unge mennesker på en efterskole. Det er igen …

Linjefaget har størst betydning for elevernes valg af idrætsefterskole Læs videre »

Nyt FIIBL-ESSENS: Hvad synes pædagogstuderende om e-læring?

Nyt FIIBL-ESSENS: Hvad synes pædagogstuderende om e-læring? 30. august 2022 I samarbejde med Videncenter om handicap lancerede FIIBL i starten af 2022 et helt nyt e-læringsforløb med fokus på inklusion i idræt og bevægelse i skolen. E-læringsforløbet er frit tilgængeligt på www.tibis.dk. I foråret gennemførte FIIBL en afprøvning af e-læringsmodulerne med både nuværende og kommende …

Nyt FIIBL-ESSENS: Hvad synes pædagogstuderende om e-læring? Læs videre »

Få en forsmag på de første resultater fra Idrætsefterskoleundersøgelsen 2022

Få en forsmag på de første resultater fra Idrætsefterskoleundersøgelsen 2022 15. august 2022 Torsdag d. 4. august 2022 var FIIBL og SDU’s Center for Grundskoleforskning vært for den årlige Idrætsefterskolekonference. 124 deltagere bidrog til en spændende eftermiddag med oplæg og diskussion af idrætsefterskolers potentiale for dannelse og rolle i elevernes fremtidige idrætsliv. På konferencen blev …

Få en forsmag på de første resultater fra Idrætsefterskoleundersøgelsen 2022 Læs videre »

Hvordan går det med den fysiske aktivitet blandt børn og unge i Danmark?

Ny rapport:  Hvordan går det med den fysiske aktivitet blandt børn og unge i Danmark? 22. juni 2022 I dag udkommer den nyeste opgørelse fra det internationale netværk Active Healthy Kids. Active Healthy Kids – Danmark 2022 indeholder en opdateret præsentation af i alt ti indikatorer om børn og unges fysiske aktivitet. Det er en netværksgruppe …

Hvordan går det med den fysiske aktivitet blandt børn og unge i Danmark? Læs videre »

Ny centerkoordinator i Forsknings- og Implementeringscenter for Idræt, Bevægelse og Læring

Ny centerkoordinator i Forsknings- og Implementeringscenter for Idræt, Bevægelse og Læring 20. maj 2022 Lektor, Julie Dalgaard Guldager, fra Professionshøjskolen UC SYD bliver ny centerkoordinator i FIIBL. Julie afløser docent, Jesper von Seelen, der 1. maj tiltrådte som forskningschef på UC SYD. Den nye centerkoordinator, Julie Dalgaard Guldager, er ansat som lektor på Fysioterapeutuddannelsen på …

Ny centerkoordinator i Forsknings- og Implementeringscenter for Idræt, Bevægelse og Læring Læs videre »

Scroll til toppen